Следовательно, обучение предполагает общение между учащимся и преподавателем.
Оно может быть с использованием информационных сетей (в первую очередь сети Интернет), тогда говорят о дистанционном обучении.
Рассмотрим наиболее распространенные формы связи между пользователями сети Интернет, в частности, между преподавателем и учащимися:
Электронная почта или общение в мессенжере
-технология пересылки электронных сообщений через интернет с помощью специальных сайтов или программ.
см. Подробное объяснение особенностей технологии
Веб-урок (в том числе видеолекция)
-изложение материала по какой-либо учебной теме, доступное в сети Интернет. Веб уроки разрабатываются отдельными преподавателями и целыми коллективами методистов и программистов. Наиболее продвинутыми являются уроки по программе средней школы, представленные на специальных платформах (сайтах), поддерживаемых государством. Там уроки снабжены видео, анимацией, иллюстрациями, ссылками на тематические ресурсы, конспектами, тестами для самопроверки, интерактивными тренажерами.
см. перечень платформ веб-уроков
Чат
см. пример чата -в правом нижнем углу на вебинаре
Вебинар
см. пример вебинара
Стрим
см. Подробное объяснение особенностей технологии
Видеоконференция
- онлайн-сеанс связи между группой пользователей, независимо от их месторасположения, при этом, участники видят и слышат друг друга согласно определенным правилам.
см. пример видеоконференции
Таким образом виды дистанционной связи различаются:
- по времени взаимодействия (одновременно или в разное время)
- форме взаимодействия (текст, графика, звук, видео)
- правами участников
Сравним достоинства и недостатки различных видов связи:
Техника и программное обеспечение связи всё время совершенствуются, поэтому формы взаимодействия изменяются, поглощают друг друга.
Комментариев нет:
Отправить комментарий